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大正时期

仙道敦子来自:辽宁省 铁岭市 调兵山市  坐标: 6543° 时间:2019-06-21 08:00:00

大正时期: 新时期物业服务公司的经营管理研究论文,缺失:大正时期

我们找到第65篇与新时期物业服务公司的经营管理研究论文有关的信息,分别包括:

以下是的一些我们精选的新时期物业服务公司的经营管理研究论文

新时期物业服务公司的管理模式肯定和之前的是不一样的,那么经营管理的变化是什么?存在的问题有哪些怎么去解决呢?下面的论文一起看看吧!

新时期物业服务公司的经营管理研究论文

【摘要】随着我国的发展进程不断加快,在当前飞速发展的市场经济化背景之下,物业管理是一种新型的发展产业。人们的生活质量不断提升,对物业管理也提出了更高的要求。但是,基于当前新时期的发展背景下,物业管理工作的开展仍然存在着诸多问题。基于此本文针对新时期的物业服务公司具体经营发展管理展开研究,提出针对性策略,以期能够推进新时期物业服务公司的发展。

【关键词】新时期;物业服务公司;经营管理

一、引言

在我国建设全面化的小康水发展进程中,人们对于生活质量以及条件的要求日益提高,房地产相关产业的发展更是不断加快。物业管理是当前房地产建筑单位工作开展体系中,占据了重要组成部分的配套化服务工作,物业服务公司在当前新时期发展下,具备了更为开阔的发展前景,同时也面临了更大的挑战。我国的物业服务起步较晚;发展过程中面临了诸多问题。因此,我国处于当前新时期的物业服务公司的发展运营创新型管理,有着较为紧迫且重要的意义。

二、物业管理功能发挥及现状

1.物业服务公司的功能所在

在我国的物业服务公司工作开展中,具体的服务包含了诸多方面,尤其是在我国当前社会发展新时期,物业服务公司的社会化功能覆盖面也越来越广。物业服务公司是一种新型的产业,但是整体的发展速率相对较快。主要表现于社会化功能方面的服务管理功能,物业服务公司不仅对于建筑设施、所在环境开展一系列的管理工作,还需要为所在区域内的主体提供便捷个性化服务,保证所在区域的整体环境舒适行。除此之外,在文化功能方面也较为明显,物业服务公司是保证所在社区之内,得以有效管理的重要机制,更是要为所在社区内部创造优质的精神文化物质服务,同时物业服务公司的整体经济化智能尤为凸显,可以很大程度的推进我国的经济发展,提供相关就业岗位。

2.物业服务公司管理现状

处于当前新时期的物业服务公司,存在着亟待解决的问题,首先就是对于物业服务管理的整体认知较弱,在长期化的经济发展模式之下,相关管理工作人员并没有形成较为清晰的管理认知。部分后勤物业管理的管理理念仍然是传统化的管理模式,并没有较为充分的对新时期的相关需求进行有效结合,那么也必然会对物业服务公司的整体工作开展成效造成一定的影响,再者就是当前时期的物业服务相关工作人员的整体素质水平有待提升,在物业服务公司的整体业务开展中,质量与价格不成正比,由于诸多原因的限制,比如薪水还有工作人员的相关培训服务工作的安排合理性都存在较不科学的现状。还有就是缺乏基于新时期的物业服务管理机制的创新,管理工作的开展过于形式化,缺乏市场机制需求完善化,管理效率低下。最后就是法律机制急需完善以及物业服务公司的经营管理亟待规范。

三、新时期物业服务公司创新化管理策略探究

1.重视物业服务公司管理理念创新

要想保证物业服务公司基于当前新时期得以发展,就势必要基于管理理念上实行创新,顺应当前社会的发展需求。抛除传统的物业管理理念,结合于当前的新时期发展观念,不断的对物业管理观念进行优化。物业管理公司更要不断的明确自身所负责的对象,不断的结合市场的发展,从而开展物业服务工作中,实现以服务对象为主体,以人为本的将具体工作责任明确化,构建新型物业服务公司管理理念。

2.构建新型物业管理机制

要想保证物业服务公司可以实现规范科学化工作开展,就必然要重视基于当前新时期,构建新型的物业管理机制工作,政府部分以及相关管理部门更要重视物业服务管理机制的创新,及时解决原本管理的历史遗留性问题。开展服务管理工作中,密切联合实际情况,及时听取服务对象所反馈的建议,从而系统性的分析融合完善物业服务管理的新型工作开展理念,以此来构建新型的物业管理机制。

3.加强物业管理人才综合素质培养

要想提升物业服务公司的整体服务质量,势必要提高物业服务管理工作人员的综合业务水平,不断的实现创新型人才管理,以此提高物业服务公司的整体实力。物业管理工作人员的综合素质,直接关乎物业管理的工作开展效率如何。在当前新时期,物业服务管理工作开展过程中,必然要重视对于物业服务管理人才的创新型培养,不断的提升物业管理人员的整体素质。同时,还要重视物业服务公司的内部管理,通过每个月开展工作评价以及年绩效的方法,来有效激励工作人员的工作先进积极性。

4.构建物业服务公司管理信息系统

要想有效提升物业服务公司的整体管理质量效率,就势必要跟随社会的发展进程,利用新时期的新型技术,构建新型信息管理系统,将其应用于具体的工作开展中,实现信息化管理,加快整体服务效率,提升整体服务质量。通过有效结合信息技术平台以及物业管理,从而实现信息化管理以及共享目标,现如今通过针对物业服务管理工作,建立后勤管理联动机制是实现整体工作效率有效提升的流行发展趋势。

参考文献:

[1]王洪涛,新时期物业公司的会计核算和财务管理工作探讨U].科技、经济、市场,2015(4):71-72.

[2]秦利芳,新时期物业管理企业内部审计问题与对策Ⅱ]知识经济,2015(15):71-71.

[3]李耿忠,新时期加强物业公司成本管理与控制的策略分析Ⅱ】.商品与质量,2016(52)

【4]刘俏.新时期物业公司的会计核算和财务管理工作探讨Ⅱ].中国集体经济,2013(36):70-71.

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我们找到第179篇与关于民办高校财务管理教学研究教育论文有关的信息,分别包括:

以下是的一些我们精选的关于民办高校财务管理教学研究教育论文

对于民办高校的财务管理是什么样的制度?你了解吗?这里小编给大家带来的是关于民办高校财务管理教学研究教育论文,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考!

关于民办高校财务管理教学研究教育论文

摘要:信息化时代下,对应用型、创业型人才能力的需求越来越高。本文通过对民办高校财务管理课程教学现状进行分析,研究其在理论和实践教学、课程考核中的不足,提出了“理论+创业”模式、"实践+创业"模式以及期末考核多元化三个方面的改革意见。

关键词:创业教育;财务管理;教育研究

1引言

创业教育最早在美国开展,经过多年的研究发展,创业教育运用于美国各个高校,并积极倡导学生创业。美国拥有完善的创业教育体系和积极开展的创业教育实践活动,其创业教育处于世界领先地位。二十世纪八十年代末,创业教育首次被联合国教科文组织提出,这个全新的教育概念得到世界各国高校的先后认可,并不同程度地将理念贯彻在人才培养方案中。而我国的创业教育发展相对较晚,从本世纪初开始,国家才大力支持和推动创业教育的发展。创业教育是指通过开发和提高大学生创业基本素质和创业能力,使学生具备从事创业实践活动所必须的知识、能力及心理品质的教育。在大众创业,万众创新的发展浪潮中,民办高校的创业教育改革势在必行。

2民办高校财务管理课程教学现状

通过对我国民办高校财经类专业300名大学生创业中财务管理知识需求进行调研发现,有高达82%的大学生表示会考虑自己创业,但是对于创业时间主要集中在毕业后工作3-5年再创业,在校期间选择创业的比例是5.8%,相对较少。在对创业初期困难因素选择中,有大约45%的学生认资金短缺是创业的一个主要障碍。对于在校期间所学课程对创业最有帮助的课程分析中,有大约41%的大学生选择财务管理课程,其次33%选择金融课程。在调研中还发现高达61%的大学生认为营运资金管理的知识在创业初期最有帮助。其实,在我们的日常生活中按揭买房、买车、投资理财、购买保险等等都离不开财务管理知识和技能的帮助。财务管理的学习可以帮助大学生培养理财观念,这种观念和一定的管理技能可以提高大学生创业的成功率。从调研结果发现,以创业教育为导向加强高校财务管理教学改革创新,培养大学生的创新创业能力,扩大学生就业渠道,将成为高校教育教学改革的一个重要方向。

3民办高校财务管理课程教学的问题

3.1财务管理理论教学存在问题

(1)课程结构和教学方法不科学。民办高校在进行财务管理课程设置时,大多数院校仍然是以理论教学为主,实践和实验教学相对比较少。对于财会类专业学生来说,财务管理是一门实践性比较强的专业基础课程,如果只是以老师讲授理论课程,让学生被动的学习相关知识,这不利于学生融会贯通的掌握财务管理的知识,并将其运用于实践。当老师以“填鸭式”的方式传授知识时,不能引起学生共鸣,无法调动学生的积极性。现在,是案例的财务管理教学改革的过程中也在不断的引入案例,通过案例教学法来带动学生学习。然而,问题素材选取过难,不够贴近生活,不利于学生理解。实践课程则是通过作业检验学生对原理公式的掌握程度。重理论,轻实践,这使学生在面对实际问题时难以解决。(2)教学内容更新缓慢。财务管理的内容体系相比其它财会类课程来说,已经趋于成熟了。普通高校在传统的财务管理教学过程中主要是围绕财务管理岗位认知即财务管理基础知识、企业财务管理什么两个方面进行内容选取和讲授。但是,围绕货币时间价值、风险价值等基本内容和筹资、投资、营运资金和利润分配这四大财务活动展开教学工作已经落后于时代前沿。以筹资管理为例,传统教学中主要是吸收直接投资、留存收益、发行股票、银行借款、发行债券、融资租赁这六种筹资方式,而如今是信息化的时代,互联网金融对传统金融造成冲击的同时,一批新型筹资方式涌现出来,比如,新兴的风险投资、创业基金、P2P网络借贷、企业众筹等等,这些内容却没有及时的在课程中进行更新。学生所学内容与时代脱轨,意味着理论与实践已经出现断层,这不利于学生的后续发展。

3.2创业实践不足

(1)模拟实验缺乏财务管理内容。目前,大多数民办高校已开设ERP沙盘仿真实验课程,这是对企业资源管理过程的一种实际体验。ERP沙盘模拟的设计思路是针对企业的营销管理,而非财务管理。在实验过程中财务管理的内容主要涉及到的是企业资金流的管理,以资产负债表和利润表为索引,了解公司基本的财务状况和经营成果。但是,对于财务管理其他的核心内容,比如筹资、投资、利润分配管理的内容却没有在实验中予以体现,这不利于培养学生的财务预测和财务决策能力,学生受锻炼的程度也有限。(2)实践教学师资。不论是理论教学还是实践教学,教师都具有重要的引导作用。在对学生创业教育过程中,具有创新创业思维和能力的教师将会起到关键作用。而现状却是民办高校的师资结构不合理,师资力量中存在缺乏“双师”型教师的现象普遍存在,大多数教师实务经验相对匮乏。所有,对学生创业教育过程中缺乏财务管理的实践经验的传授,影响学生学习效果的提升。(3)专业实习难。实习作为一种实践方式,对培养学生的创业意识与创业品质有重要作用。专业实习是提高学生的实践动手能力最直接的一种方式。由于校企合作的实习渠道匮乏和财会工作本身的私密性特点,这使学生进行财务管理方面的专业实习难度加大。大多数财务管理专业学生只能找到财务核算的实习岗位,基本上接触不到实际工作中的财务管理问题。

3.3考核方式单一

民办高校中财务管理的考核方式比较单一,普遍采用的是平时成绩占30%、期末考试成绩占70%的形式。同时,期末考试是闭卷考核,题型、题量、甚至答案都已固化。在这种应试教育下,只能考查学生对课堂理论知识的掌握,无法考查学生的实践能力。这不利于学生综合素质的培养提升。

4财务管理创新模式改革

4.1理论+创业”模式

4.1.1调整课程结构和完善教学方法

民办高校可以基于创业教育来调整课程结构,开设一些创新创业类课程,培养学生创新创业意识。同时,开设相关模拟实践课程,让学生理论联系实际,不仅可以使其掌握创新创业理论知识,还可以提升学生的积极性。在财务管理教学过程中可以将理论教学融入到创新创业实践活动里,采用科学的教学方法,增加知识的趣味性。传统教学方法的改善方式有很多,不再局限于单一的“填鸭式”教学,可以运用案例教学法、实务引导法、启发式教学、任务驱动法等等。例如讲解筹资管理的时候,可以选取一些企业创业过程中筹资的案例,融合启发式、互动式和探究式的教学方法,让学生在课堂中进行探讨、分析,甚至可以让学生分组搜集创业筹资渠道的相关资料,制定创业筹资计划书。通过创办公司,模拟筹资,提高学生的财务技能。案例素材的选取可以师生同步收集,也可以引入成功学生的创业计划作品。课后可以借助“互联网+教育”的新模式,开展线上辅导,主要针对课后交流和教师点评,引发学生自主思考、自我反思。如此,能够提升学生们创新创业实践能力和水平。

4.1.2健全教学内容在互联网时代下,对财务管理传统教学内容进行调整和优化。

首先,以创业活动为主线调整内容,除了对基本财务知识的讲授外,应该引入创业知识,比如增加筹资风险,投资风险、财务评估、财务计划的制定等内容。财务分析的内容可以调到货币时间价值和风险价值后面进行学习;其次,及时更新教材内容,而且在素材选取是不能只关注“高大上”的大型公司,现在是培养创新创业型的财务管理人才,创业之初规模相对较小,应该重点关注中小型企业。如此更贴合学生创业实际,才能让学生学以致用。

4.2“实践+创业”模式

4.2.1模拟实验融入财务管理特色

模拟实验体现的是一种角色扮演的教学模式。在一个特定的管理情景下,安排一组学生自由选择角色。实施过程中可以结合信息系统的运用,虚拟出公司的财务环境,并根据设定的管理情景,处理财务问题。同时,教师给予相应指导,但是这个过程是以学生为主,教师为辅,可以锻炼学生的动手操作能力。ERP沙盘模拟就是其中一种典型,但是在情境设置时可以增加一些财务环节,或者嵌入财务管理教学课程中,让学生更好的掌握和处理财务信息,学以致用的同时提高专业操作能力。

4.2.2师资力量的提升

民办高校中应该注重培养双师型的教师,而不是简单的从学校到学校的教师培养。高校要将拥有企业工作经验的老师聚集在一起,讨论和丰富财务管理的案例,让他们专门从事实践教学工作,完善实践教学的师资体系。高校可以利用教师寒暑假时间,组织教师去企业实习,增加实践经验,或鼓励教师个人或院系开办公司,为学生和教师提供实习机会。

4.2.3扩展实习渠道

在创业教育模式下有两种实习创新模式,即创业公司实习模式和模拟创业实习模型。一方面,民办高校积极开展校企合作,建立实践基地和对接平台,让学生全面体验财务工作流程,提高学生创新实践能力;另一方面,让学生尽可能的深入了解实习单位的企业精神,通过创业的环境的接触,提高学生的创业意识。

4.3期末考核多元化

民办高校可以尝试改变传统平时成绩和期末成绩3∶7的考核方式,将实训成绩纳入到财务管理的整体考核成绩中,变成平时成绩、实训成绩和期末成绩2∶4∶4的比例分配。理论和实践并举,进一步强调理论运用于实践的重要性,突出应用能力的考核。

参考文献

[1]孔庆书,唐雯,王歆,张孔嘉.以创业教育为导向的实践教学创新研究[J].河北科技大学学报(社会科学版),2006

[2]赵靖.以创新创业为导向的财务管理专业人才培养模式研究[J].民营科技,2017

[3]王菊.双创时代地方本科院校管理类专]业财务管理课程的探索与实践[J].时代金融

[4]张前,杨蕙璇,徐丽.以创业为导向普通高校财务管理专业创新人才培养模式的构建[J].理论观察,2016

[5]肖莉,高校财务管理教学改革探讨[J].经贸实践,2017

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毕业论文(设计)

题 目

学 院 学 院

专 业

学生姓名

学 号 年级 级 指导教师

毕业 教务处制表 毕业

二〇一五 毕业 年 三月 毕业 二十 日

关于民办高校财务管理教学研究教育论文

财务会计教育毕业论文题目

一、论文说明

本团队长期从事论文写作与论文发表服务,擅长案例分析、编程仿真、图表 绘制、理论分析等,专科本科论文 300起,具体信息联系

二、论文参考题目

新高等学校财务会计制度下生均教育成本核算研究

项目教学法在高职《财务会计》课程中的应用

《中级财务会计》教学改革研究

翘首新突破——“第四届会计与财务问题国际研讨会——会计教育改革与发 展”观点综述

浅谈《中级财务会计》教学改革

财务报告全球化与会计教育问题研究

《财务会计》教学中融入素质教育之我见

中级财务会计精品课程建设与会计素质教育

探析应用型教育下财务会计专业的课程体系建设

工学结合实践教学课堂的构建——以中等职业教育财务会计专业为例

武警部队财务会计专业教育发展与改革探讨

试论财务会计人员职业道德教育

加强财务会计工作为党校教育事业服务

加强民办教育财务会计制度创新 , 促进民办教育可持续发展——记上海市民 办中小学校财务会计规范的颁布

高职教育《财务会计》课程建设的思考

财务会计概念框架的重构对会计教育的影响

财务会计概念框架的重构对会计教育的影响

高职会计实践教学的新思路

生本教育在中级财务会计教学中的运用研究

关于民办高校财务管理教学研究教育论文

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大正时期: 何姓隋唐五代宋元时期,缺失:大正时期

我们找到第2篇与何姓隋唐五代宋元时期有关的信息,分别包括:

以下是的一些我们精选的何姓隋唐五代宋元时期

何姓隋唐五代宋元时期

这是一个漫长的历史过程,随着三大郡望地位逐渐失落,何姓家族失却了往日的辉煌,但这一时期仍是何姓人发展的重要时期.何姓三大郡望是魏晋南北朝时期的高门大姓,在朝廷做官的人比比皆是.魏晋南北朝时期,社会动荡不安,中原地区的许多世族大家都纷纷渡江南迁,这自然也是何姓人流徙的一个重要阶段.为何姓人在隋唐时代以至宋元时期的向南发展准备了条件。详细的情况.我们无法把握,据《中国人名大辞典》粗略统计,南代至元朝收入该辞典的何姓名人共90余位,而江南各地的就有近40余人,在今天的福建、江苏、浙江、广东、湖南、四川等地都有不少的何姓人在那里生活。特别是南宋,随着国都南迁、政治中心的南移,何姓人的南迁也出现了一个高潮,钱塘、姑苏、处州等地的何姓家族都是这个时期形成的.

 

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我们找到第161篇与五代十国时期:五代十国是什么时期有关的信息,分别包括:

以下是的一些我们精选的五代十国时期:五代十国是什么时期

  五代十国指的是唐朝灭亡后,到宋朝建立之前的这段政权割据分裂的时期。五代十国在历史上存续了整整73年,在这期间,政局混乱,战乱频生,包括后梁,后唐,后晋,后汉和后周在内的五代,以及包括南唐,闽国,吴越等在内的十国政权更迭,分裂动荡。

五代十国是什么时期

  五代十国是继春秋战国和南北朝之后,又一个历史大分裂时期。907年唐朝被灭亡之后,中原地区先后出现了五大分裂政权,它们分别是后梁,后唐,后晋,后汉和后周,这五大分裂政权被合称为五代。

  而在这五代之外,还存在着一些零零散散的割据政权,这些零散小的政权被合称为十国。五代十国开始于902年,结束于979年,但严格的来说,五代应该是从960年,后周赵匡胤发动陈桥兵变之后就结束了。直到公元979年,北宋统一十国,这才结束了五代十国的动荡分裂的局面。

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以下是的一些我们精选的女人玩够了没:五胡乱华为什么吃女人 汉人最痛苦的时期,冉闵大帝

五胡乱华为什么吃女人,确实是这样的,在当时的情况下女人的地位是非常低的,而且当时吃的东西也非常的少,为了能够活下来人有的时候可以非常残酷,而且不仅仅是吃这些女人,他们把女人抢来之后,夜间,因为当时的时候非常的紧缺,他们就把抢来的女人杀掉,吃她们的肉。当时真的是一个非常混乱的时代,黑暗的程度是今天的人没有办法想象的,而且在这样的情况下女人更是没有办法保护自己,造成这一黑暗时期的主要原因主要是八王之乱,西北塞外胡人的五个部落联盟率领各自的部队大举入侵中原。

              汉人最痛苦的时期,冉闵大帝汉族大救星大英雄,确实是这样的。

五胡乱华为什么吃女人 汉人最痛苦的时期,冉闵大帝汉族大救星大英雄
冉闵大帝

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虽然冉闵大帝有这么大的功劳,但是冉闵大帝没有能够进入我们的教科书,因为历史教科书的内容毕竟是有限的,能够写进去的东西毕竟是少数,冉闵大帝当时是自立为皇帝,但是对于晋朝而论实际上就是“乱臣贼子“,现在历史上冉闵大帝评价也是有好有坏的,冉闵大帝非常能打仗,在战场上非常的英勇,年幼时就果断敏锐,成年后,身高八尺,骁勇善战,勇力过人,多计谋。石虎在昌黎之战中大败,后赵各路军队都弃甲溃逃,只有冉闵带领的一支军队未遭创伤,由此冉闵威名大显。

五胡乱华为什么吃女人 汉人最痛苦的时期,冉闵大帝汉族大救星大英雄
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一战成名后的冉闵大帝充分展示了自己的实力,也得到了大家的认可,因为在战场上功劳非常的大,石虎曾对冉闵说:“努力吧!事情成功后,让你做太子。”但是冉闵大帝毕竟不是石虎的亲生儿子,不久却立石衍为皇太子,冉闵颇感失望。但是因为能力非常的强,再加上心中又有很多的不满,冉闵大帝自认为功高一时,企图掌握朝政,石遵顾忌这一点而不能任用他。石遵死后,石虎第三子石鉴即位,任命冉闵为大将军、封武德王。其实石鉴在心中也是非常忌惮冉闵大帝,就想要找机会杀了冉闵大帝,但是没有能够成功。

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              汉人最痛苦的时期,冉闵大帝汉族大救星大英雄,确实是这样的。

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