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    处处皆学问：世事通达皆学问，人间何处不是我们学习的榜样

    世事通达皆学问，人间何处不是我们学习的榜样？红花必须要有绿叶的陪衬，才能显得出整体的美感；明月也必须要有众星的点缀，才可以表现出夜色的美丽。

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    处处皆学问：包容一切你得不到的回报。付出，就不要去问何时才能得到回报

    包容一切你得不到的回报。付出，就不要去问何时才能得到回报；付出，就不要去问为何不公平。付出，快乐了，忘记了，就是最好的回报。

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    处处皆学问：世事洞明皆学问，人情练达即文章。

    世事洞明皆学问，人情练达即文章。
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    处处皆学问：最经典的伤感句子 问卿何事共枕眠

    副标题#e# 在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

    哀莫大于心不死 。

    爱到绝路，覆水难收，最好的幸福，是你给予的在乎。 

    不悔此生种深情,长恨鸳侣唯梦里.若是来生缘未尽,宁负苍天不负卿。

    不见卿影。心微凉。难忍煎熬。

    浮云冉冉送春华，怯见春寒日欲斜。一夜雨声能几许，晓来落尽一城花。

    高楼春昼独惊心，白日闲云亦自阴。风雨催花花已尽，汉城新绿乱鸣禽。 

    国破山河在，城春草木深。

    花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

    岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。

    天涯何处无芳草！何必单恋一枝花。 #p#副标题#e# 痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆，爱情只是宿命摆下的一个局。

    万曲不关心，一曲动情夕。 

    问卿何事共枕眠、一双鸳鸯、流若两际。  

    我把你遗忘在我们曾经相识的地方。 

    我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。 

    我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

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    处处皆学问：浓睡消残酒，试问卷帘人，绿肥红瘦何时醒

            冷落如秋，似若秋镜照晚，爱里憔悴，冰心玉壶一片。波面莲花冷不收，玉人垂钩钩不醒。谁怜我心伤感，唯有独自月下情牵。

    　　

    　　采幽香，独自愁。竹冷翠微冷寒秋，卷不尽的愁云，思不断的凌波。暗暗夜里素娥醒，宛如露儿扑心踌。小楼里的独影，梦境里的期盼，仿佛灯前春梦笙歌，云影里的烂漫，空临到梦的崖前。剪红情，思露影，如蝶，如梦，牵着梦呓飞。唯美，绝伦，真个的美幻无收。

    　　

    　　柔曼的涤香，梦湖里的轻漫，似若彩蝶舞翩跹，荷花湖里的倒影，榻卧莲花梦间的幽香，箫不尽的思量，笛歌里的轻漫。不眠，似添红烛西窗，梦里的阑干，晓渡情肠。

    　　

    　　盘丝间的错结，扼腕间的思量，露井梦里的觉醒。似楚江两岸，沉魂筱醒，暗雨中的轻狂，璐香儿款漫，随入天涯海角。望一缕红绡褪萼，榴裙轻解，拟午镜在心间，藻蓝帘幕，心梦醒。

    　　

    　　幽寂，梦里长堤。箫声里的哀怨，笛声里的缠绵，冰池里的幻影，飘零的心境。双燕无还，蝶飞舞里烂漫

    　　

    　　一帘淡月，照人未还。

    　　

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    处处皆学问：数学知识点西师大版数学六上《分数混合运算解决问题》(第4课时)教学设计-总结

    副标题#e#

    解决问题

    第4课时

    【教学内容】

    教科书第111页例4,课堂活动第2题,练习二十三第5~9题。

    【教学目标】

    能应用所学知识解决已知比一个数多(少)几分之几,求这个数的问题。在解决问题过程中,培养解决问题策略多样性的能力,培养学生综合分析信息、处理信息的能力。

    【教学重点】

    掌握已知比一个数多(少)几分之几,求这个数的问题解题方法。

    【教学过程】

    一、复习引入

    1.课件出示:一个花园种了茶花35株,是牡丹花的5/7,牡丹花种了多少株?

    学生独立解决,全班交流:你是怎样做的?

    教师小结:解决分数问题,我们可以结合分率句,找出数量关系,用比、方程、分数的方法进行解决。

    2.揭示课题:今天我们将运用前面研究的方法继续解决分数问题。

    二、探究新知

    1.教学例4。

    教师出示例4,学生说说题目中的信息。

    #p#副标题#e#

    教师:这些信息中,哪句最关键?你从分率句中能得到哪些信息?你能说出哪些数量关系?

    同桌相互说说得到的信息和数量关系。

    全班反馈,教师重点板书等量关系:

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    处处皆学问：数学知识点西师大版数学六上《分数混合运算解决问题》(第2课时)教学设计-总结

    副标题#e#

    解决问题

    第2课时

    【教学内容】

    教科书第106页例2,练习二十二第7~10题。

    【教学目标】

    1.能根据具体问题情境分析数量关系,能正确解答较复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。

    2.培养学生的分析能力、归纳概括能力,发展学生的创新意识。

    【教学重、难点】

    能根据具体问题情境来分析数量关系。

    【教学过程】

    一、复习引入

    1.分析分率句。

    ①八月比七月节约了1/11。②现在的产量比原来增加了1/8。

    在弄清单位“1”的基础上,让学生尽可能多的从中得到更多的信息,全班评价。

    2.揭示课题:今天我们将继续解决生活中的分数问题

    二、教学新课

    1.教学例2。

    出示例2主题图,教师提问:你从图中你获得哪些信息?

    #p#副标题#e#

    指导学生从图中获取三个信息:①黑山镇计划退耕还林1840公顷;②第一年完成计划的1/2;③第二年完成计划的3/8。

    教师提问:根据信息你能提出哪些数学问题?

    学生根据信息提出数学问题,对于简单的问题要求学生直接列式解决。教师板书其中的第一个问题:两年共退耕还林多少公顷?

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    处处皆学问：诗歌诗句形式手机日常问候语句子

    我们找到第616篇与诗歌诗句形式手机日常问候语句子有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的诗歌诗句形式手机日常问候语句子

    1、 白日依山尽，钞票用不尽。欲穷千里目，高富帅不漏。更上一层楼，门票都不够！祝你财源滚滚，事业红火，家庭美满幸福！

    2、 嫁得瞿塘贾，幸福出嫁了；朝朝误妾期，新娘不是我。早知潮有信，女怕嫁错郎；嫁与弄潮儿，遥祝梦中人。愿天下有情人终成眷属！

    3、 两个黄鹂鸣翠柳，是吉祥对你在呼唤；一行白鹭上青天，是忧愁向你飞远。窗含西岭千秋雪，是你的福今生不绝；门泊东吴万里船，是财神与你一生有缘。 祝你幸福开心一天又一天！

    4、 君问归期未有期，想你想在心坎里；巴山夜雨涨秋池，一片真心只为你；何当共剪西窗烛，悄悄诉与你；却话巴山夜雨时，甜甜蜜蜜到白头。祝愿我们的爱情天长地久，幸福美满！

    5、 别梦依依到谢家，不对爱人脾气发；小廊回合曲阑斜，真心贴；多情只有春庭月，幸福日子一节节；犹为离人照落花，快乐美满事业发；祝愿大家幸福美满，团团圆圆。

    6、 秦时明月汉时关，夜半独语无人怜。万里长征人未还，此心何以向君传？但使龙城飞将在，叩你心门开。

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    处处皆学问：数学知识点西师大版数学六上《解决问题2》(第3课时)教学设计-总结

    副标题#e#

    解决问题

    第3课时

    教学内容

    教科书第73页例3及课堂活动第3题。

    教学目标

    1.学会借助线段图等方法分析较为复杂的现实问题。

    2.能考虑现实情况,应用不同的策略解决问题,掌握一些策略性的知识。

    3.培养学生的发散思维能力,形成解决问题的基本策略。

    教学重、难点

    让学生掌握一些解决问题的策略性知识。

    教学过程

    一、情境引入

    1.学生先简要交流课前了解的信息:人们一起合伙运货、租房等如何协调付费的情况。

    2.教师用课件呈现:三人需要用同一辆车运送同样多的货物共需90元,当车走到路程三分之一处,出现甲卸货,到路程的三分之二处,出现乙卸货,到终点是丙卸货。

    请学生表述自己对这个问题的理解。

    教师提出问题:他们如何分摊运费?请学生提出自己的想法。

    学生可能会提出:

    ①他们运的货物同样重,把运费平均分配。

    ②尽管他们的货物一样重,但因为他们运的路程不一样。甲运得近应该少付,丙运得远应该多付点。

    ③是不是可以用按比例分配的办法来分摊运货的钱。

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    生活课堂：中国最好的骨科医院排行榜

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    我的早年生活课堂实录：顽强的生命_强的生命

    我们找到第134篇与顽强的生命_强的生命有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的顽强的生命_强的生命

    我栽了一株南瓜苗在阳光能够直射到的地方，给它浇水、拔草，乐此不彼。

    几周后南瓜蔓长的很长很长，像是疯了一样，使劲往陡坡下面长，因为没有向上缠绕的东西，我没办法，便请老爸帮忙。老爸拿来了一些竹条放在南瓜蔓的根部，将它那长长的蔓放置在竹条上。突然，南瓜蔓的头耷拉着垂了下来，南瓜蔓被拧折了，我的眼泪不由自主地掉了下来，便闹着要爸爸解决好。爸爸对我说：“儿子，你不要怕，南瓜不会死的，因为它的根在底部，可以吸收营养，何况这根南瓜藤也没有全部断掉，只是折了，你看它们还是连在一起的，放心吧，一定不会死。”爸爸的一席话，使我半信半疑作文，一有空闲就跑去看。几天后，南瓜蔓真的没有枯萎，也没有蔫，好好的一直在长，上面还开出了几朵黄色的像喇叭一样的花，甭提我有多么的高兴，赶紧告诉了爸爸，爸爸高兴地说：“顽强的生命！”

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    生活处处是课堂：齐彭殇为妄作：生命的宽度

    我们找到第11篇与齐彭殇为妄作：生命的宽度有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的齐彭殇为妄作：生命的宽度

    庄子在《齐物论》中提到过“齐彭殇”，而东晋的大书法家，王羲之则以为“齐彭殇为妄作”，两位在文学上都深有造诣的人，却为了自然规律“生”与“死”而产生了分歧。

    王羲之以为，生死乃是一件大事。“死生亦大矣”“岂不痛哉”充分说明了他十分看重生命。可这是否也就意味着，无论怎样，能活得长久就是第一位的？

    答案是否定的。寿命的长与短，在更多的时候是我们脆弱的人类所无法控制的，我们存在的时间和空间是一定的。但我们可以丰富生命的内涵，拓展生命的宽度呢？

    在生命与道义面前，孟子选择了道义。因为他认为，舍弃了道义，生命便没有了意义。在现实生活中，虽不至于舍弃性命，但自己的底线，自己的原则，必须要用心坚守。

    就小的方面而言，积极投身于自己所热爱的事业中去，为他人与社会带去光明与美好——哪怕只是渺小的一点也好，总之用我们的努力，让世界多了温暖和美丽。

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    生活课堂：诚信的议论文：诚信的重要性议论文

    我们找到第28篇与诚信的议论文：诚信的重要性议论文有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的诚信的议论文：诚信的重要性议论文

    诚信是一个人必备的优秀品格，讲诚信的人，处处受到欢迎，不讲诚信的人，人们会忽视他的存在，“民无信不立”，就表示了诚信的重要性。前几天因为我不守诚信，差一点就让我失去了一个好朋友，也让我深受启示，一定要做一个讲诚信的人。

    一个星期天的早上，我和我同桌商量，晚上要不要一起去天虹超市玩，他犹豫了一下，本来他妈妈要带他去外婆家的，但是为了陪我去玩，他还是开心的点了点头，答应我了。我们约定在校门口见面，晚上七点钟出发。

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    我的早年生活课堂实录：君子以自强不息

    我们找到第18篇与君子以自强不息有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的君子以自强不息

    天行健，君子以自强不息——题记

    周末，坐在柔软的沙发上，窗外传来清脆的鸟鸣，我无聊地举起遥控板像恶狼般搜寻着肥美的羔羊。突然四起的硝烟，震耳欲聋的炮响仿佛将我拉入时间长河，不停倒退，似乎回到了上世纪四十年代……

    军营中，高大的身影注视着前线，纵然敌机炸弹投放在身旁，他却仍不动摇。传令兵跑进来，等待将军的将令，“杀！”排山倒海的士兵从战壕中跳出，冒着炮火向顽抗的敌军发起了冲锋，浴血奋战。刀光剑影不断在身旁倒下，但又有人不断涌上，又为保护国家，保护民族，保护自己所在意的人。

    几十年前的国人为了国家的荣耀，穿上军装，拿起武器，投身战场。他们自强不息的精神感染了一代又一代的人。而现在，却有许多人在质疑他们，批判他们，诽谤他们。几年前某知名段作文子手取笑先烈，被知名凉茶企业支持，国人素质日益低下，造成了自强不息这种精气神的缺失，他们的所作所为，不仅破坏了社会和谐与稳定，更抹黑了革命英烈的美好形象。

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    生活处处是课堂：安全心得体会500字

    我们找到第22篇与安全心得体会500字有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的安全心得体会500字

    从我上小学开始，父母老师就经常教育我要爱自己的祖国。祖国是我们的母亲，她曾骄傲过、自豪过，也曾落后过、凄凉过。我们忘不了祖国母亲的辉煌历史，更忘不了她经历过的千灾百难。是革命先辈们的热血唤醒了东方雄狮，推动着祖国一步步走向文明，一步步走向胜利。

    人人都爱自己的祖国，人人都是祖国母亲的孩子。生活中的每个人不可能全都是人才，不可能人人都能干大事。但是我们可以从身边的小事做起。就拿我们小学生说起吧，首先，我们可以从自身的文明做起。有一句话是这么说的：“吐一口痰，说一句脏话，看起来是一件不起眼的小事，但他却能折射出一个人，一个地区，乃至一个国家的文明程作文度。”学会在生活中注意自己的言行，让外国人高看中国人一眼，也是爱国。其次，少年的我们，也可以从学习下手，多学些知识，这样长大后可以为国争光。，我们还可以从节约水、电、粮和纸做起，每天洗完手后把水龙头关紧，及时关灯。不浪费粮食……总之就是从身边的，每天都能接触的小事做起。

    少年强则国强，少年富则国富。

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    生活课堂：唐朝诗人：我最喜欢的一位唐代诗人

    我们找到第111篇与唐朝诗人：我最喜欢的一位唐代诗人有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的唐朝诗人：我最喜欢的一位唐代诗人

    【我最喜欢的一位唐代诗人】

    郁淇雯

    唐代诗歌和诗人如璀璨的明星闪耀在文学的银河之中。李白便是那最耀眼夺目的一颗星子。

    说到李白，他名字的由来很是有趣。相传，他父亲爱子心切，一定要让儿子的名字非同凡响，所以直到七岁李白其实还没有正式的名字。一年春天，李白一家在院子了赏花，父亲有意要考儿子的本事，吟了两句“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”说完，就让他们母子接上。李白指李树，脱口说道：“李花怒放一树白”。父亲连声叫好，心里一动，这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？最后的一个“白”不正说李花的圣洁高雅吗？于是他就给儿子取名为李白。

    比他名字由来更精彩的，可算是他绝妙的诗句了。

    浪漫主义诗人李白，一生写下无数诗篇，让后人敬仰。

    ......
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    我的早年生活课堂实录：开心的一天日记

    我们找到第50篇与开心的一天日记有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的开心的一天日记

    昨天晚上，爸爸开车带我和妈妈去吃火锅。我们来到东一环，一处灯火通明的饭店吸引了我们的目光。更吸引我的是这家火锅店还有“儿童游玩区”，于是我们决定就在这里吃饭了。

    一下车，妈妈说好奇怪的店名叫“醉爱你优”火锅，逗得我哈哈大笑。一进店我就直奔“游玩区”和小朋友开始了我们的“玩乐世界”。

    忽然。停电了，饭刚吃了一半的爸爸妈妈说：“真扫兴！”可我还是兴致勃勃地玩耍着。妈妈说：“童心无忧啊！”

    最新开心的一天日记可以看看这篇名叫人生应该记住的一些话的文章，可能你会获得更多开心的一天日记

    记住

    再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；

    再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

    低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。

    成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。

    有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
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    生活处处是课堂：我想握住你的手

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    生活课堂：当我死了

    我们找到第1篇与当我死了有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的当我死了

    我死了，死在了无情的链锯下。

    六月的阳光甚是娇媚，好似一位翩翩起舞的少女，散发出魔法般永恒的活力。嘈杂的蝉鸣声惊起一阵麻雀，炙热的气流滋成一片翠绿的海洋。在阴冷潮湿的躯壳里熬了整整一个春天，夏天爽朗的空气，就像一把金钥匙，打开了一个个深囚于灵魂内的那份生长的欲望。夏日的舞台，显得急促而又猛烈。直到——“刷！刷！刷！”一种毫无生命力的机械声，突然打破了森林的秩序，像蝗虫般，顿时占领了整片天空！一个个头戴安全帽的入侵者，手持锋利的链锯，手起刀落之时，我的同伴们就被抽空了灵魂，无声地滚落至山脚。我剧烈地颤抖着，想要呐喊，想要逃跑，但我的根却死死地扎在了深厚的土地里，好像我与大地将永不分离。忽然，眼前一黑，力气从腰间疯狂地外泄……

    我死了，死在了致命的毒雾下。

    我是一只候鸟，一直在寻找我内心的彼岸。我的同伴们一个个离开了我，说是去寻找属于自己的世外桃源，却一个都没有归来。独自望着遥远的地平线，迎接着呼啸的狂风，竟有一作文丝酸楚涌上心头。

    ......
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    我的早年生活课堂实录：狐狸与葡萄：狐狸和葡萄扩写

    我们找到第337篇与狐狸与葡萄：狐狸和葡萄扩写有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的狐狸与葡萄：狐狸和葡萄扩写


    一只狐狸，一边在路上悠闲自在地走着，一边在心里盘算着今天的午餐吃什么。

    “今天的午餐吃什么呢？”狐狸自言自语道，“昨天吃了乌鸦的奶酪，今天就吃——哎呦！”狐狸揉着被撞疼的头，抬起了脑袋。原来是狐狸想得太认真，一不小心撞到了葡萄架上了。成熟的葡萄一串串地挂在藤上，藤都被压弯了。一颗颗圆润润的葡萄紫莹莹的，散发着诱人的香味。“哎，这里怎么会有一个葡萄架呢？”狐狸嘀咕着，“不管啦！反正今天午餐还没吃，再说这儿又没人看着，这么大，这么圆的葡萄，不吃白不吃！”

    狐狸卯足了劲儿，向上一跳，结果连葡萄垂下来的藤都没碰到，就摔了下来。

    不甘心的狐狸又找来了一根长棍子，想把葡萄勾下来。勾倒是勾下来了，但不是葡萄，而是一条毛毛虫。这条恶心的毛毛虫掉到了狐狸头上，差点把狐狸吓得晕了过去。

    “算了算了！”狐狸自我安慰道，“这葡萄说不定是酸的呢！”

    “哎，这葡萄好不好吃啊�

    ......
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    生活处处是课堂：小羊和狼的故事

    我们找到第448篇与小羊和狼的故事有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的小羊和狼的故事

    一只狼不小心掉到了猎人挖得陷阱里。狼在陷阱里又蹦又跳，想跳出去，可是没成功。

    这时，一只小羊刚好路过这里。狼苦苦哀求：“羊大哥，请你快救救我吧！”小羊再三思量，犹豫不决，最后，小羊想起妈妈话，“我们要有一颗善心，要乐于帮助别人。”于是，小羊对狼大喊：“狼叔叔，你等一下，我找一根藤条把你拉上去！”说着，小羊就跑到森林里找，找到藤条后回到陷阱作文傍边，把藤条扔了下去，然后使劲吃奶的力气把狼一点儿一点儿拉了上来。

    狼上来以后，对小羊说：“羊大哥，谢谢你救了我，那你好事做到底吧。我现在快饿死了，你就让我把你吃掉吧！”小羊大吃一惊，刚想要逃跑。谁知狼眼疾手快，“啊呜”一口把小羊吞到肚子里了。

    这个故事告诉我们，不要被别人的花言巧语给蒙蔽了，盲目地相信别人做好事，要认清坏人的真面目。

    最新小羊和狼的故事可以看看这篇名叫《东郭先生和狼的故事》读后感二篇的文章，可能你会获得更多小羊和狼的故事

    ......
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    生活课堂：想长个子的我

    我们找到第1篇与想长个子的我有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的想长个子的我

    鄙人年十三，体重X千克，身高：国家一级机密。看了在下的介绍，估计你早将在下的身高猜了个遍，但我只想说：“在下真的好想长高啊！”因为矮个儿有时真的很难堪。

    记得临近考试的那天，数学老师写了满满一黑板题目，在评讲完之后，老师让咱把黑板擦了。作为当天值日生的我，义不容辞地走到讲台前擦起来，但当我擦了下面一半后，眼睁睁地望着上面的几行字傻了眼，我试着踮起“芭蕾”的脚尖，拉伸“长颈鹿”的脖子，任凭我蹦跳，都无济于事。为了不让自己太尴尬，正准备搬张凳子来，这时，一个黑影盖住了我头顶的灯光，这个黑影拿起粉笔擦，三挥两舞，轻轻松松地擦掉了剩下的字，令我望尘莫作文及。更令我愤恨的是，比起我的满脸涨红，他却是那么的轻松，仿佛这对他来说不费吹灰之力。我的心被深深砍了一刀，受挫无限大呀。我暗自发誓一定要长高！

    经历过这次挫折，我便开始发奋力求长高。

    ......
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    我的早年生活课堂实录：写给家长的一封信

    我们找到第148篇与写给家长的一封信有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的写给家长的一封信

    亲爱的爸妈：

    你们好！今天给你们写信，希望你们能认真听听我的心里话。

    爸，我知道你每天工作都很累，即使我没有亲身体验，但从你的言行中我也能感知到。可即使这样，你也不应该一回来就瘫在沙发上玩手机，我也劝你不要玩手机玩到深夜，第二天早上起不来，这样的恶性循环对身体没一点好处。爸爸，为了你的身体你就听我的劝吧。

    我发现咱爷俩的共同点太少了，唯一的一个就是“暴脾气”，咱俩可都是“怒怒族”啊！有些时候我这倔脾气上来了，冲撞了您，您可别生气哈，我可能也正赶上青春期了。

    妈，你别总用微波炉热饭，过一会就凉了，还有作文，别跟我爸学，一回家就端着手机不放，跟你说话你都不听，等我说第二遍你就烦我。从你回家到第二天早上，咱娘俩说过几句话？咱娘俩多少次因为这件事吵架拌嘴？真是“一句不和就干架，友谊的小船说翻就翻”。我爸可比你好多了，我跟我爸说话时他会放下手机。

    手机是把双刃剑，如果利用到位，它将使你受益；如果你利用它玩游戏，那你将深陷其中，无法自拔。

    ......
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    生活处处是课堂：小鸡过河：小鸡过河看图写话

    生活处处是课堂：小鸡过河：小鸡过河看图写话生活处处是课堂：小鸡过河：小鸡过河看图写话生活处处是课堂：小鸡过河：小鸡过河看图写话
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    生活课堂：我的老师是：书是我的老师

    我们找到第5052篇与我的老师是：书是我的老师有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的我的老师是：书是我的老师

    举世闻名的大作家高尔基曾经说过一句话：“书是人类进步的阶梯！”在我们的生活中有各种各样的书，有写人的、有记事的、有励志的、有科普的不一而足。选好书，读好书，可以让我们的生活变得丰富多彩。它就像一位无所不知的老师一样教会了我生活和学习中点点滴滴的道理。

    每当我疲劳后，第一件事情就是从书柜里拿出一本书，仔细地品味书中的内容。它让我体会了作者写作时的心情，也教会了我很多知识。它既是我的老师也是我的伙伴，书对于我来说就像生活中不可缺少的另一半。

    如同《动植物百科全书》这本书，它好似一位高明的学者，它讲课极为生动有趣，仿佛拉着我的手进入了大自然。跟随它的讲解，在我脑海中浮现出几只苏门答腊虎悠哉悠哉地在树林中穿行，色彩鲜艳的八色仙鸫在枝头上蹦来蹦去，哼着欢快的作文小曲的美丽画面。

    当我受到挫折时，它也是我的一位人生导师，我总能向它打开心扉，向它诉苦，诉说自已心里的悲伤。它在我受到到挫折时不是对我不闻不问，而是给我煨了一大罐“鸡汤”。

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    我的早年生活课堂实录：我家的好伙伴

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    生活处处是课堂：那一次我流泪了

    我们找到第89篇与那一次我流泪了有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的那一次我流泪了

    我相信大家都有流泪的时候吧，我也有。

    在星期三的中午，我在家里写作业，突然有一题不会写，我告诉了妈妈，妈妈就给我仔细的讲题，我边听边玩，妈妈很生气。

    妈妈一生气，说话的语气都变得重了，脸色也变了，最后妈妈真的忍无可忍了，生气的问我：“你听到我说什么了吗？”我骄傲的说：“我都听不懂你说的什么，我说什么，说了，我听了也不知道您说的什么。”妈妈一直跟我说，我一直不听，妈妈在我的胳膊上狠狠的掐了一下，我被痛哭了，我躺在床上整整哭了十分钟，妈妈也不作文问我，爸爸也不问我。

    我很伤心，躺在床上想：妈妈爸爸真坏，我都哭了却不安慰我一下，看来他们一点都不心疼我了。

    过了一会我想：我也不管你们了，我把那道不会的题空在那里，先写会的，过一会，如果他们还不管我，我明天就去问老师，让老师来给我讲题看您还怎么办。

    结果，中午是我忍不住先和妈妈说的话，我的计划失败了，本来想让妈妈心服口服的，最后是我输了。

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    生活课堂：第一次生豆芽

    我们找到第1篇与第一次生豆芽有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的第一次生豆芽

    今天，于老师给我们布置一个稀奇古怪的作业——生豆芽。

    第一天，我找来一个干净的保鲜盒，抓了一把绿豆放到盒子里，绿油油的豆子上带着一个小白点，好像露出了一排小白牙。我用热水浸泡，这样能杀菌，豆芽会长得更好。五秒钟后我迅速从热水里把它捞出来放入温水中浸泡四个小时，我迫不及待的想看看我亲手生的小豆芽。

    第二天，我早晚给豆芽各换了一次水，用一块湿布盖在豆芽上，保鲜盒的上面又盖了一层黑色的布。姥姥说盖了黑布遮光，豆就不会变绿。喝饱水的绿豆像小鸡一样破壳而出，露出了一条细细的小尾巴，豆芽真的发芽了，我高兴极了！

    第三天，早晚又各换了一次水，继续长大的豆芽几乎把绿外衣顶掉了。豆芽作文的小尾巴已经有了3厘米长了，像一条细细的蝌蚪尾巴。我的小豆芽太细了，我怎么能让它长得粗壮一点呢？

    第四天，换过水之后给豆芽压上了一袋盐。调皮的豆芽完全踹掉了绿外衣，白生生的豆芽已经有了4厘米长了，它们的身体弯弯曲曲的像一条扭劲的蛇。我的小豆芽你快点长大吧！我想把你吃进肚子里。

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    我的早年生活课堂实录：军人曾祖父

    我们找到第25篇与军人曾祖父有关的信息，分别包括:

    以下是的一些我们精选的军人曾祖父

    四月四，天灰蒙蒙的，窗外淅淅沥沥地下着小雨。

    几辆车开了一个多小时，终于停在了泽雅山的半山腰。我们打算在清明时节去看看前不久刚离去的曾祖父。车开不上去，我们便徒步往上走。

    雨天，路有点滑，我们小心翼翼地走着，差不多走了一刻钟，到了墓地。

    几座墓碑静静地站立在茂密的森林里，等待晚辈的到来。我们默默地祈祷，天下着毛毛细雨，那是上天的泪水，叶子发出“沙沙”的声音，那是大地祈祷；小鸟喳喳地哀鸣，那是我们思念老人的心声。空中凝固着哀伤，山里死一般的沉寂。

    我大步走到墓边，宽敞墓边长着青青的杂草，墓碑中间挂着照片，照片中的曾祖父正在慈祥的微笑。

    长辈们开始轻拔周围的杂草，突然，一个精致的小红木盒在我们眼前出现，上面刻着曾祖父的名字。经过爷爷的“莫高窟”后，我轻轻地拿着盒子，用手拍了拍阶梯上的灰尘，坐了下来，小心翼翼打开了盒子。

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